Borup og Ejby dagpleje består af otte dagplejere, som er geografisk fordelt i Borup og Ejby. Pr. 1. januar 2026 er dagplejerne organiseret i to sammenlagte grupper med fire dagplejere i hver.
Fælles pædagogisk grundlag
Tid til tætte og trygge relationer er afgørende for barnets trivsel og udvikling. Dagplejens pædagogiske struktur understøtter dette ved at skabe rammer, hvor der er overskud til det enkelte barn.
Barnet er tilknyttet den samme voksne gennem hele åbningstiden – fra aflevering til afhentning. Denne kontinuitet styrker barnets tryghed og relation, og sikrer samtidig en tydelig og sammenhængende dialog med forældrene om barnets hverdag.
I vores pædagogiske miljø arbejdes der målrettet med inklusion. Vi prioriterer at tage os tid til de situationer, der opstår i løbet af dagen, og møder børnene der, hvor de er. Den pædagogiske indsats tilrettelægges differentieret med udgangspunkt i det enkelte barns behov, og vi er fleksible, når særlige hensyn eller behov opstår.
Vores pædagogiske arbejde tager afsæt i de pædagogiske læreplaner, og børnene understøttes i deres udvikling inden for følgende områder:
Alsidig personlig udvikling
Sociale kompetencer
Sprog
Krop og bevægelse
Natur og naturfænomener
Kulturelle udtryksformer og værdier
Tætte relationer og god tid prioriteres ligeledes i forældresamarbejdet. Vi lægger vægt på høj service og grundig dialog, hvor forældre får detaljeret information om barnets dag – herunder søvn, måltider, leg og dagens oplevelser. Derudover afsættes tid til at lytte, støtte og vejlede forældre efter behov.
Legestuen
Borup og Ejby har fælles legestue beliggende på Møllevej 4B, 4140 Borup.
Dagplejerne fra Borup deltager i legestuen hver onsdag samt på skift én mandag i lige uger. Dette sker for at skabe fællesskab og kendskab på tværs af Borup- og Ejby-dagplejerne. Dagplejerne fra Ejby deltager i legestuen mandage i lige uger, da transportafstanden er længere.
Legestuen er heldagsåben, og børnene afleveres og afhentes i legestuen på disse dage. Bus 245R stopper direkte ved adressen.
Formålet med legestuen er at give børnene mulighed for at indgå i større børnefællesskaber, styrke samspillet med jævnaldrende samt opbygge relationer til gæstedagplejere. Dette har også stor værdi for forældrene i forbindelse med pasning ved fravær.
For dagplejerne fungerer legestuen som et fagligt forum, hvor kollegial sparring, vidensdeling og fælles refleksion prioriteres, så der sikres løbende læring og faglig udvikling.
I legestuen gennemføres forskellige pædagogiske aktiviteter, som dagplejerne på skift har ansvar for at planlægge. Aftaler om, hvad der skal medbringes på legestuedage, drøftes med dagplejeren ved opstartsmødet.